Štítek: ČVUT

Už čtyři listopadová předkola tradiční Robosoutěže FEL ČVUT pro střední školy ukázala, že finále podzimní části bude letos o něco napínavější než loni. V posluchárně Fakulty elektrotechnické ČVUT v Praze se v pátek 13. prosince střetne 36 nejlepších robotických vozítek, která postoupila ze 4 předkol a celkem ze 171 přihlášených robotů. Nová soutěžní úloha s názvem Popelář ale robotům na rozdíl od minulých ročníků umožňuje zasahovat do hracího plánu soupeře a aktivně mu škodit. Akce je otevřená pro veřejnost a roboty si můžete užít také v přímém přenosu online.

Letošní 16. ročník Robosoutěže v kategorii pro středoškoláky má za sebou čtyři předkola, která se konala ve dnech 19. až 22. listopadu a v nichž zvítězily týmy z pražských gymnázií. Páteční finále, kam postoupilo celkem 36 týmů, z toho 6 na divokou kartu a 1 univerzitní tým z programu Kybernetika a robotika na FEL ČVUT, ale může dosavadním favoritům klidně přinést smůlu – zvlášť když si letos v soutěžní úloze Popelář můžou vzájemně kazit práci.

Popeláři, kteří dělají nepořádek v soupeřově poli

„Každý rok se snažíme soutěž nějak inovovat – a letos je novinkou soutěžní úloha, která umožňuje napínavější interakci mezi roboty. Úlohu jsme nazvali Popelář, protože jde o odklízení míčků z hrací plochy – v rámci tohoto úkolu ale roboti mají dovoleno vyhazovat nechtěné míčky do soupeřova pole, a tak mu komplikovat práci,“ říká hlavní organizátor Robosoutěže Martin Hlinovský z katedry řídicí techniky FEL ČVUT. Pro fanoušky a soutěžící týmy jinak rámec robotického klání zůstává stejný – studentské týmy mají cíl navrhnout a nasadit do boje robotické vozítko, které je sestavené z povolených stavebnicových součástek a funguje autonomně, tedy bez ovládání s pomocí hlasu, Bluetooth či jiného komunikačního kanálu. V 90sekundovém limitu pak mají vykonat předem stanovený úkol. Zatímco v minulosti šlo o „roboty–basketbalisty“, „roboty–číšníky“ nebo „roboty–horolezce“, v letošní úloze Popelář je cílem právě odklízení různě velikých míčků.

Hraje se o prestiž, ceny a možnost studovat na FEL ČVUT

V pátečním finále Robosoutěže jako vždy uvidíme samostatné jízdy, v nichž roboti nasbírají body v základní tabulce, a vítěz pak vzejde ze závěrečného vyřazovacího pavouka. Vzhledem k tomu, že zpracování robotů se liší a často jde až o kuriózní výtvory, pořadatelé také již tradičně vyhlásí cenu Design robota. A o jaké ceny se hraje? „Soutěž má letos nového generálního partnera a vítězné týmy čekají různé hmotné odměny, hlavní motivací pro studenty je ale – kromě radosti z tvoření a vynalézání – také možnost vyhnout se přijímacím zkouškám a rovnou pokračovat ve studiu kybernetiky, robotiky a příbuzných oborů tady u nás na FEL ČVUT. Že je v tomto směru soutěž generátorem talentů, už máme potvrzené,“ říká s úsměvem Martin Hlinovský. Soutěž se proto i letos koná pod záštitou Fakulty elektrotechnické ČVUT v Praze, generálním partnerem je společnost BTL Medical Development a.s., dalšími sponzory pak firmy MathWorks, HUMUSOFT, Škoda Auto, FANUC, SICK, Applifting a Strand.

Pátek třináctého na Karlově náměstí 13 – sledujte finále na místě nebo online

Finále Robosoutěže 2024 je přístupné zástupcům médií i veřejnosti a koná se v pátek 13. prosince od 11 hodin v Zengerově posluchárně budovy FEL ČVUT v Praze na Karlově náměstí 13. Vyhlášení ceny Design robota se plánuje na 14. hodinu a kolem 16. hodiny už budeme znát jména vítězů letošního ročníku.

Přesný časový harmonogram Robosoutěže FEL ČVUT pro střední školy, soutěžící týmy, popis úlohy i další podrobnosti se nacházejí na webových stránkách nebo Facebooku, kde najdete fotografie vítězů předkol a také videa s 9 roboty nominovanými na cenu Design robota. Finále je možné také sledovat v přímém přenosu online na YouTube kanále FEL ČVUT zde.

Samostatná Fakulta elektrotechnická ČVUT vznikla v roce 1950. V dnešní době se skládá ze 17 kateder umístěných ve dvou budovách: v rámci hlavního kampusu ČVUT v Dejvicích a v naší historické budově na Karlově náměstí. Fakulta elektrotechnická poskytuje prvotřídní vzdělání v oblasti elektrotechniky a informatiky, elektroniky, telekomunikací, automatického řízení, kybernetiky a počítačového inženýrství. Fakulta se dlouhodobě řadí mezi prvních pět výzkumných institucí v České republice. Produkuje přibližně 30% výzkumných výsledků celého ČVUT a má navázanou rozsáhlou vědeckou spolupráci se špičkovými světovými univerzitami i výzkumnými ústavy. Od roku 1950 Fakulta elektrotechnická vydala cca 30 000 diplomů, které byly vždy vysoce hodnoceny jako doklad prvotřídního vzdělání. Více informací najdete na www.fel.cvut.cz.

České vysoké učení technické v Praze patří k největším a nejstarším technickým vysokým školám v Evropě. Podle Metodiky 2017+ je nejlepší českou technikou ve skupině hodnocených technických vysokých škol. V současné době má ČVUT osm fakult (stavební, strojní, elektrotechnická, jaderná a fyzikálně inženýrská, architektury, dopravní, biomedicínského inženýrství, informačních technologií). Studuje na něm přes 17 800 studentů. Pro akademický rok 2021/22 nabízí ČVUT svým studentům 227 akreditovaných studijních programů a z toho 94 v cizím jazyce. ČVUT vychovává odborníky v oblasti techniky, vědce a manažery se znalostí cizích jazyků, kteří jsou dynamičtí, flexibilní a dokáží se rychle přizpůsobovat požadavkům trhu. Podle výsledků Metodiky 2017+ bylo ČVUT hodnoceno ve skupině pěti technických vysokých škol a obdrželo nejvyšší hodnocení stupněm A. ČVUT v Praze je v současné době na následujících pozicích podle žebříčku QS World University Rankings, který hodnotil 1673 univerzit po celém světě. V celosvětovém žebříčku QS World University Rankings je ČVUT na 403. místě a na 12. pozici v regionálním hodnocení „Emerging Europe and Central Asia“. V rámci hodnocení pro „Engineering – Civil and Structural“ je ČVUT mezi 151. – 200. místem, v oblasti „Engineering – Mechanical“ na 201. – 250. místě, u „Engineering – Electrical“ na 201. až 250. pozici. V oblasti „Physics and Astronomy“ na 201. až 250. místě, „Natural Sciences“ jsou na 254. příčce. V oblasti „Computer Science and Information Systems“ je na 201. – 250. místě, v oblasti „Material Sciences“ na 301. až 350. místě, v oblasti „Mathematics“ na 351. až 400. místě a v oblasti „Engineering and Technology“ je ČVUT na 221. místě. Více na www.cvut.cz.

Studenti Masarykova ústavu při ČVUT měli možnost sestavit skutečnou e-mailingovou kampaň. Odborníci ze společnosti Mailkit a Etnetera Activate jim poskytli software a data vycházející z reálné situace. Úkolem studentů bylo navrhnout produktovou kampaň cílenou na generaci Z a mileniály.

Studenti oborového zaměření Marketing absolvují ve třetím ročníku studia předmět Online marketing, kde kromě tvorby webové stránky a profilů na sociálních sítích prohlubují své zkušenosti na workshopech vedených odborníky z praxe.

Studenti měli k dispozici aktuální data společnosti zabývající se prodejem drogistického zboží. Mezi nimi rozpad produktových kategorií pro generaci Z a generaci mileniálů, na kterém mohli budoucí marketéři pozorovat rozdíly v zájmu o jednotlivé zboží. Zadáním bylo z kategorie produktů pro úklid zpracovat jarní kampaň, která by přitáhla pozornost jednotlivých cílových zákazníků.

„Z pohledu obsahu, zpracování, použití grafiky, respektování jednoduchosti, informační hierarchie i copywritingu byly práce těch nejlepších na špičkové úrovni. Studenti se v kampani zaměřili na zboží ze sortimentu pro alergiky a vytvořili profesionální jarní kampaň, která by v reálné situaci měla velký potenciál být úspěšná,“ hodnotí Martina Hubená, marketingová specialistka společnosti Mailkit.

Datové integrace e-mailingové platformy Mailkit, ve které vysokoškoláci kampaň zpracovávali, umožňují kooperovat s dalšími nástroji jako například CRM systémy, umí naimportovat data z prodejů nebo výstupy jiných platforem. „Studenti měli možnost implementovat obsah z jiných zdrojů. Návrhy na předmět e-mailu konzultovali s ChatGPT a využili také nástroj Figma, ve kterém tvořili grafiku kampaně. Studenti si poradili jak s timingem kampaně, tak i segmentací,“ uvádí Martina Hubená.

Minimalizovat spam skóre pomáhal studentům v průběhu plánovaní kampaně ukazatel spam skóre, viditelný u každé rozesílky v platformě Mailkit, který uživatele intuitivně vedl. „E-mailingová platforma hlídá prvky, které mají vliv na spam skóre kampaně jako použití vykřičníků, nebo otazníků, přítomnost odhlašovacího linku, barevný kontrast a jiné,“ dodává marketingová specialistka.

Se společností Mailkit spolupracuje ČVUT od roku 2022 a zástupci společnosti vedou v rámci semestru dva praktické workshopy zaměřené na návrh e-mailingové kampaně a její praktické provedení. „Kromě toho může spolupráce skýtat i možnost studentské stáže. Studenti si cení vysokou míru interakce a také příležitost vyzkoušet si práci na softwaru, který se k realizaci mailingových kampaní skutečně využívá,“ oceňuje spolupráci Tomáš Sadílek z Masarykova ústavu vyšších studií ČVUT.

Studijní program Kybernetika a robotika na Fakultě elektrotechnické ČVUT právě otevřel druhý ročník unikátního kurzu Jak vyrobit (téměř) cokoli. Koncept praktického vzdělávání v oblasti digitální výroby a rychlého prototypování není novinkou, řadu let ho razí prestižní americká univerzita MIT. Vedoucí předmětu na pražské FEL ČVUT se teď při výuce nově spojili s dalším „kutilským“ tahounem – neziskovou platformou Maker Institute, která je mezioborovým projektem univerzit ČVUT a VŠCHT.

Kurz Jak vyrobit (téměř) cokoli, označovaný také zkratkou JVC, pod vedením garanta Jiřího Zemánka a doktoranda Krištofa Pučejdla s úspěchem odstartoval na FEL ČVUT už v roce 2023 a vyučuje se vždy v letním semestru. Studenti se v předmětu učí tzv. digitální výrobu s pomocí softwarových a hardwarových nástrojů, včetně CAD/CAM, laserového řezání, 3D tisku, programování a dalších – a to formou diskusí, přednášek i praktických cvičení. O kurz byl v semestru 2024 opět zájem a zcela se naplnil velkou skupinou studentů. Technické zajištění podpořily firmy Bosch a Prusa Research a zcela novou posilu v pedagogickém týmu zajišťují školitelé z platformy Maker Institute.

Vyrob a publikuj: hydroponický skleník, vlastní mobil nebo žabí budík

Na konci kurzu JVC má každý student za úkol dokončit svůj osobní projekt, v němž uplatní co nejvíc probraných témat. Nejde při tom jen o samotné „bastlení“, ale i o poctivou dokumentaci práce na webových stránkách studentů, které jim slouží jednak jako osobní portfolio, ale také ke sdílení znalostí a zkušeností. Výstava projektů na konci loňského semestru dokonale vystihovala slovo „cokoli“ v názvu předmětu: k vidění byly nové hudební nástroje nebo jejich elektronické doplňky, deskové hry, včetně automaticky ovládaného šachového setu, miniaturní hydroponický skleník nebo dokonce funkční mobilní telefon. „Například jedna studentka, která s digitální výrobou neměla žádnou zkušenost, začínala loňský kurz s tím, že si chce vyrobit vlastní budík v podobě kuňkající žáby – a to se jí skutečně s úspěchem povedlo,“ říká vedoucí kurzu Jiří Zemánek z katedry řídicí techniky FEL ČVUT.

Mezioborová spolupráce díky Maker Institute

„Organizace předmětu je poměrně náročná, a proto jsem rád, že nám v tom letos pomáhají studenti z minulého roku. Navíc jsme nově spojili síly s profesionálním týmem Maker Institutu, který nám pomáhá při vyučování a při praktických cvičeních,“ pokračuje Jiří Zemánek. Maker Institute je nezisková organizace, která vznikla v rámci sdružení Kampus Dejvice díky iniciativě studentů a učitelů VŠCHT a Fakulty architektury ČVUT. Institut vytváří mezioborové prostředí, jakýsi hotspot pro tvůrce, kutily a inovátory různého zaměření a dovedností – například pořádá tematické kurzy celoživotního vzdělávání. „Chceme být jedním z tahounů nového kutilství a digitální výroby, takže je pro nás spolupráce s týmem JVC jasnou volbou,“ říká ředitelka institutu Leyla Yunis a dodává: „Při výuce předmětu JVC je naším úkolem zaměřit se na mezioborové chápání tvorby a propojování oborů. Oslovili jsme nové studenty, pomáháme s programem dílen a provozem sdílených strojů. Ukazuje se, že dovednosti makerů jsou při rozvoji inovací a kreativity pro společnost důležité, a proto bychom rádi polytechnické vzdělávání podpořili na všech frontách.“

Ekosystém nového kutilství v Česku žije – od FabLabů k Maker Faire

Fakulta elektrotechnická ČVUT se podpoře tzv. makerského hnutí věnuje už několik let, ať už výrazným zastoupením na festivalech Maker Faire a jejich programovou podporou, nebo vzdělávacími programy, mezi něž patří předmět JVC. Dalším projektem, který opět pochází z univerzity MIT, je celosvětová síť otevřených dílen FabLab. „Právě Maker Institute je jednou z mála organizací v Česku, které dílnu FabLab provozují, ačkoli zatím jen ve zjednodušené mobilní podobě – o zřízení podobného prostoru uvažujeme i na půdě FEL,“ dodává Jiří Zemánek, který se za pražskou techniku také podílína přípravě světové konference otevřených dílen FAB2025 v Praze a Brně v příštím roce.

Fotografie prezentace výtvorů kurzu JVC z roku 2023 můžete najít zde.

Samostatná Fakulta elektrotechnická ČVUT vznikla v roce 1950. V dnešní době se skládá ze 17 kateder umístěných ve dvou budovách: v rámci hlavního kampusu ČVUT v Dejvicích a v naší historické budově na Karlově náměstí. Fakulta elektrotechnická poskytuje prvotřídní vzdělání v oblasti elektrotechniky a informatiky, elektroniky, telekomunikací, automatického řízení, kybernetiky a počítačového inženýrství. Fakulta se dlouhodobě řadí mezi prvních pět výzkumných institucí v České republice. Produkuje přibližně 30 % výzkumných výsledků celého ČVUT a má navázanou rozsáhlou vědeckou spolupráci se špičkovými světovými univerzitami i výzkumnými ústavy. Od roku 1950 Fakulta elektrotechnická vydala cca 30 000 diplomů, které byly vždy vysoce hodnoceny jako doklad prvotřídního vzdělání. Více informací najdete na www.fel.cvut.cz.

České vysoké učení technické v Praze patří k největším a nejstarším technickým vysokým školám v Evropě. Podle Metodiky 2017+ je nejlepší českou technikou ve skupině hodnocených technických vysokých škol. V současné době má ČVUT osm fakult (stavební, strojní, elektrotechnická, jaderná a fyzikálně inženýrská, architektury, dopravní, biomedicínského inženýrství, informačních technologií). Studuje na něm přes 19 000 studentů. V akademickém roce 2023/2024 má ČVUT v Praze akreditováno celkem 502 českých a 352 anglických studijních programů (bakalářských, magisterských a doktorských). ČVUT vychovává odborníky v oblasti techniky, vědce a manažery se znalostí cizích jazyků, kteří jsou dynamičtí, flexibilní a dokáží se rychle přizpůsobovat požadavkům trhu. Podle výsledků Metodiky 2017+ bylo ČVUT hodnoceno ve skupině pěti technických vysokých škol a obdrželo nejvyšší hodnocení stupněm A. ČVUT v Praze je v současné době na následujících pozicích podle žebříčku QS World University Rankings: V celosvětovém žebříčku QS World University Rankings je ČVUT na 454. místě a na 12. pozici v regionálním hodnocení „Emerging Europe and Central Asia“. V rámci hodnocení pro „Engineering – Civil and Structural“ je ČVUT mezi 151.–200. místem, v oblasti „Engineering – Mechanical“ na 201.–250. místě, u „Engineering – Electrical“ na 201. až 250. pozici. V oblasti „Physics and Astronomy“ na 201. až 250. místě, „Natural Sciences“ jsou na 280. příčce. V oblasti „Computer Science and Information Systems“ je na 201.–250. místě, v oblasti „Material Sciences“ na 201. až 250. místě, v oblasti „Mathematics“ na 251.-300. místě a v oblasti „Engineering and Technology“ je ČVUT na 190. místě. Od roku 2020 je ČVUT členem aliance prestižních technických univerzit EuroTeQ. Ta představuje zajímavou a přínosnou příležitost pro studenty, vědecké pracovníky i zaměstnance zapojit se do projektu, který si klade za ambici posunout kvalitu vysokého školství na vyšší úroveň. Dalšími členy skupiny EuroTeQ jsou Technical University of Munich, Technical University of Denmark, Technical University of Eindhoven, École Polytechnique – L´X, Tallinn University of Technology, École polytechnique fédérale de Lausanne a Technion Israel Institute of Technology. Více na www.cvut.cz.